کسب صلاحیت در روان درمانی اعتیاد؛ 10 مهارت پایه

نویسنده

  • احسان ایمانی کارشناس راهنمایی و مشاوره
چکیده مقاله:

 اعتیاد، با در نظر گرفتن عوامل ایجاد، آسیب و فرآیند درمان، یک بیماری چندبعدی است. از این رو فرآیند درمانی در حوزه‌ی اعتیاد، فعالیت تیمی شامل پزشکان، روان‌پزشکان، روان‌شناسان، مددکاران، مشاوران و.... است. روان‌درمانی، رابطه‌ای حرفه‌ای بین بیمار و درمانگر است  که بر اصالت، جدیت، صمیمیت و آزادی مبتنی می‌باشد و در آن مشکلات روانی و عاطفی، از طریق بیان مشکلات به یک درمانگر و گفتگو با او درمان می‌گردد. روان‌درمانی اعتیاد فرآیندی است که در آن به فرد مبتلا به سوء مصرف مواد کمک می‌شود تا رفتارهای مخرب خود را متوقف سازد و سبک زندگی خود را تغییر دهد. از آنجا که درمان اعتیاد، پیچیده و چندوجهی است، روان‌درمانگران اعتیاد نیز باید مهارت‌های لازم جهت ارائه‌ی خدمات به مراجعان وخانواده‌های ایشان را به خوبی آموخته باشند، زیرا روان‌درمانگر اعتیاد به عنوان همکار تیم درمانی، تعلیم‌دهنده، روان‌درمانگر، تسهیل‌کننده و ... نقشی چند بعدی را بر عهده دارد. این مهارت‌ها، توانایی و کارآمدی درمانگران را به طور موثری در این زمینه بهبود خواهد بخشید. این مهارت‌ها عبارتند از: مهارت‌های علمی و تخصصی، تخصص در حیطه‌ی اعتیاد، به‌کارگیری نظریه‌ها و روش‌های درمانی، مهارت‌های ارتباطی و پذیرش مثبت، مهارت مصاحبه‌ی انگیزشی، گروه‌درمانی، تصویرسازی ذهنی، کنترل هیجانات و تغییر باورهای غیر منطقی و ناکارآمد، تاب‌آوری و مهارت نظارت (ارزیابی) عملکرد خود.

برای دانلود باید عضویت طلایی داشته باشید

برای دانلود متن کامل این مقاله و بیش از 32 میلیون مقاله دیگر ابتدا ثبت نام کنید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

فعال سازی رفتاری؛ روان درمانی افسردگی اعتیاد

ادبیات پژوهشی حوزه‌ی اعتیاد، حاکی از ارتباط تنگاتنگ بین افسردگی و سوء مصرف مواد می‌باشد. اگرچه به نظر می‌رسد که بخش اعظم علائم افسردگی با گذشت زمانی در حدود چهار هفته بهبود می‌یابد. با توجه به این‌ که افسردگی باعث پیچیده‌تر شدن روند درمان اعتیاد، ضعیف‌تر شدن پیامدها، احتمال بیشتر عود و افزایش احتمال خودکشی است، درمان هم‌زمان افسردگی ضروری به نظر می‌رسد. در میان گزینه‌های درمانی موجود برای افسرد...

متن کامل

شناخت مهارت های مورد نیاز در کسب صلاحیت بالینی: تحقیق کیفی

مقدمه و اهداف صلاحیت بالینی یکی از موضوعات بحث برانگیز در حوزه­های مراقبت‌ سلامت می­باشد که از اهمیت زیادی در حیطه‌های مختلف درمانی از جمله آموزش، بالین و مدیریت برخوردار است. هدف مطالعه حاضر شناخت مهارت‌های مورد نیاز در کسب صلاحیت بالینی کاردرمانگرها بود. مواد و روش­ ها در مطالعه حاضر از روش کیفی آنالیز محتوای قراردادی استفاده شده است. مشار‌کت‌کنندگان شامل 13 نفر کاردرمانگر با حداقل 2 سال سابق...

متن کامل

روان درمانی اعتیاد به مخدرها در نظام درمانی ایران؛ مروری بر کیفیت مداخلات روانی- اجتماعی

نزدیک به یک دهه از ورود جدی درمان نگهدارنده به عرصه درمان اعتیاد به مخدرها در ایران می گذارد. غیر از مداخلات دارویی نگهدارنده که تاثیر قابل توجهی بر درمان مخدرها داشته‌اند، مداخلات غیردارویی در نظام درمانی ایران با کیفیتی بسیار پایین و بدون هیچ نظام مشخصی ارائه می‌شوند. روان درمانی مخصوص مخدرها و مداخلات مددکاری مرتبط دو شیوه موثر و مهم در درمان اعتیاد در جهان هستند که در اغلب مراکز سوءمصرف موا...

متن کامل

بررسی نظرات کارورزان پزشکی در زمینه کسب مهارت های بالینی پایه

زمینه: ایجاد مراکز آموزش مهارت­های بالینی در دانشگاه­های علوم پزشکی با هدف بالا بردن توان دانشجویان در زمینه یادگیری مهارت­های عملی، محیط مناسبی را برای تمرین در یک محیط آزمایشگاهی و جلوگیری از اشتباهات احتمالی در محیط واقعی به وجود آورده است. هدف: این مطالعه به منظور تعیین نظرات کارورزان دانشگاه علوم پزشکی در مورد میزان کسب مهارت­های بالینی پایه از طریق خودارزیابی و منابع کسب این مهارت­ها صورت...

متن کامل

عوامل مؤثر در فرآیند کسب صلاحیت بالینی در پرستاری

Background & Objective: Nurses form the most significant sector of the health care provision and play a fundamental role in providing on-going quality care for patients. To attain clinical competency, it is essential to understand the factors influencing it. Due to the fact that clinical competency is directly affected by specific features of the educational and health care system and the medic...

متن کامل

اثربخشی روان نمایشگری در بهبود مهارت های اجتماعی و کاهش اعتیاد به اینترنت در دانشجویان دختر

هدف: این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی روان نمایشگری بر بهبود مهارت های اجتماعی و کاهش اعتیاد به اینترنت در دانشجویان دختر معتاد به اینترنت در دانشگاه اصفهان انجام شده است. روش: در یک طرح نیمه آزمایشی، 36 دانشجوی دختر که به صورت دردسترس نمونه گیری شده بودند  به تصادف در دو گروه آزمایش و گواه جای داده شدند. برای گروه آزمایش ده جلسه آموزش مهارت های اجتماعی با رویکرد روان نمایشگری اجرا شد. برای ارزیا...

متن کامل

منابع من

با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده

{@ msg_add @}


عنوان ژورنال

دوره 1  شماره 4

صفحات  100- 104

تاریخ انتشار 2014-03-01

با دنبال کردن یک ژورنال هنگامی که شماره جدید این ژورنال منتشر می شود به شما از طریق ایمیل اطلاع داده می شود.

کلمات کلیدی

میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com

copyright © 2015-2023